VR als aanvulling op reanimatieonderwijs
Hoe kun je studenten realistische reanimatie scenario's laten oefenen en tegelijkertijd ruimte bieden voor feedback, reflectie en zelfstandig leren? Virtual Life Support (VLS), partner binnen het Health Valley-netwerk, ontwikkelt VR-trainingen voor Basic Life Support en reanimatie. De Politieacademie en de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) zetten de oplossing in binnen hun onderwijs.
Oefenen in realistische scenario’s bij de Politieacademie
De samenwerking met de Politieacademie stond aan de basis van de ontwikkeling van Virtual Life Support. De VR-training laat studenten realistische scenario’s doorlopen. Daarbij oefenen zij niet alleen technische reanimatievaardigheden, maar ook besluitvorming, communicatie en handelen onder tijdsdruk.
Volgens VLS wordt de training structureel gebruikt binnen het onderwijs van de Politieacademie. Tijd- en plaatsonafhankelijk kunnen oefenen is daarbij een belangrijke meerwaarde. De case laat zien hoe immersive technologie kan worden opgenomen in beroepsonderwijs waarin praktische vaardigheden centraal staan.
Structurele VR-leeromgeving bij de HAN
Ook de opleiding Verpleegkunde van de HAN University of Applied Sciences heeft VLS in het curriculum opgenomen. Eerstejaarsstudenten volgen het reanimatieonderwijs op de traditionele manier. In het tweede jaar trainen studenten met VLS in een speciaal ingerichte VR-leeromgeving.
Groepen van acht studenten oefenen in tweetallen met vier VR-headsets en vier reanimatiepoppen. Zij wisselen tijdens verschillende scenario’s van rol, observeren elkaars handelen en ontvangen feedback vanuit de toepassing én van medestudenten.
Voor de implementatie verzorgde VLS train-de-trainer-sessies voor zestien docenten. Volgens VLS beschikt de HAN inmiddels over twee vaste oefenruimtes waar meerdere keren per week groepen studenten trainen.
Deze voorbeelden laten zien dat succesvolle implementatie niet alleen draait om de technologie. Juist de aansluiting op het onderwijs, de voorbereiding van docenten en de ruimte om regelmatig te oefenen maken het verschil. - Joep Peters, Virtual Life Support
Van technologie naar toepasbaar onderwijs
De ervaringen bij de Politieacademie en de HAN laten zien hoe VR-training onderdeel kan worden van het reguliere vaardigheidsonderwijs. Daarbij gaat het niet alleen om realistische scenario’s, maar ook om feedback, reflectie en de praktische inbedding in de leeromgeving.
Virtual Life Support is partner van Health Valley. Binnen ons netwerk verbinden we organisaties die werken aan zorginnovatie, onderwijs en implementatie, zodat kennis en praktijkervaring breder kunnen worden gedeeld.
Bronvermelding: Dit artikel is gebaseerd op informatie die Virtual Life Support heeft aangeleverd. Claims en implementatiegegevens worden vóór publicatie door de betrokken organisaties bevestigd.
